Editing
ವಿದ್ಯಾವಿಹೀನಃ ಪಶುಭಿಃ ಸಮಾನಃ (Vidyavihinah pashubhihi samanaha)
Jump to navigation
Jump to search
Warning:
You are not logged in. Your IP address will be publicly visible if you make any edits. If you
log in
or
create an account
, your edits will be attributed to your username, along with other benefits.
Anti-spam check. Do
not
fill this in!
<!-- BJS_ARTICLE_METADATA_START sourceArticleId=66d6b61a9b7c1ba29cf7be35 title=ವಿದ್ಯಾವಿಹೀನಃ ಪಶುಭಿಃ ಸಮಾನಃ (Vidyavihinah pashubhihi samanaha) category=आन्वीक्षिकी विभाग/Vedic Philosophical and Cognitive Sciences author=tharodi suresh language=Kannada languageCode=kn originalLanguage= articleType= difficultyLevel= createdAt=2018-10-07T12:29:00.001+05:30 updatedAt=2026-04-29T05:47:20.465Z clickCount=1 fileType= fileId= mimeType= sourceCollection=articles BJS_ARTICLE_METADATA_END --> {| class="wikitable infobox" style="float:right; margin:0 0 1em 1em; width:320px;" |- ! colspan="2" style="text-align:center; font-size:120%; font-weight:bold;" | ವಿದ್ಯಾವಿಹೀನಃ ಪಶುಭಿಃ ಸಮಾನಃ (Vidyavihinah pashubhihi samanaha) |- | '''Category''' | आन्वीक्षिकी विभाग/Vedic Philosophical and Cognitive Sciences |- | '''Author''' | tharodi suresh |- | '''Publication''' | Bhāratīya Jñāna Saritā |- | '''Location''' | India |- | '''Date''' | Sun Oct 07 2018 |} <div dir="ltr" style="text-align: left;" trbidi="on"> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN"></span> </div> <br /> <div class="p1" style="text-align: right;"> <span style="color: #3d85c6; font-size: small;">ಲೇಖಕರು<span class="s1">: </span>[https://ayvm-articles.blogspot.com/2019/02/mr-tn-suresha.html ತಾರೋಡಿ<span class="s1"> </span>ಸುರೇಶ]<span class="s1">, </span>ಬೆಂಗಳೂರು</span> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: right;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN"><br /> </span> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ವಿದ್ಯೆಯ ಮಹತ್ವವನ್ನು ವಿವರಿಸುವ ಋಷಿಗಳ ಮಾತಿದು. ವಿದ್ಯೆ ಇಲ್ಲದವನು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಸಮಾನ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ವಿದ್ಯೆಯೇ ಮಾನವನಲ್ಲಿರುವ ವಿಶೇಷ. ಅದೇ ಮಾನವ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿರುವ ಬಹುಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ಸುಖಮಯವೂ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಶ್ರೇಷ್ಠವೂ ಆದ ಜೀವನಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯೆ ಅತ್ಯಗತ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದಲೇ ವಿದ್ಯಾವಂತನಿಗೆ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ವಿದ್ಯೆಯಿಲ್ಲದ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸಮನಾಗಲಾರವು. ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗಿಂತ ಉತ್ತಮಬಾಳ್ವೆ ಬೇಕಿದ್ದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾವಂತನಾಗಲೇಬೇಕು ಎಂಬ ಸಂದೇಶ ಇಲ್ಲಿದೆ. </span> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸೆಳೆತಕ್ಕನುಗುಣವಾಗಿ ಬಾಳುತ್ತವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಸಿವು</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ನಿದ್ರೆ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಭಯ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ವಂಶಬೆಳೆಸುವಿಕೆ ಇವೆಲ್ಲವೂ ಸಹಜವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತವೆ. ಅದಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಜನ್ಮಜಾತವಾಗಿರುತ್ತವೆ. </span> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN"> ಗಾನಕ್ಕೆ ಕೋಗಿಲೆ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ನಾಟ್ಯಕ್ಕೆ ನವಿಲು</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಓಟಕ್ಕೆ ಚಿರತೆ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ದೇಹಬಲಗಳಿಗೆಲ್ಲ ಪ್ರಾಣಿಗಳೇ ಮಾದರಿಗಳು. ಇಲ್ಲೆಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳದ್ದೇ ಮೇಲುಗೈ. </span> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಕೆಲವು ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಗಣಿತಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನೂ ನೋಡಬಹುದು. ದುಂಬಿಯು ತನ್ನ ಗೃಹರಚನೆಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತದೆ. ಇರುವೆಗಳಲ್ಲಿ ಸೈನಿಕರದ್ದೇ ಒಂದು ಗುಂಪು. ತಾಯಿಪಕ್ಷಿಯು ಮರಿಗೆ ಹಾರುವುದನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕಿ. ಮುಂಗುಸಿಯು ಮೂಲಿಕೆಗಳನ್ನು ತಿಂದು ವಿಷದಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಗಂಧಗ್ರಹಣ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ನಕ್ಷೆಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ಮನೆಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುತ್ತವೆ. ಮನೆಕಟ್ಟಲು ಮೇಸ್ತ್ರಿಗಾಗಿ ಕಾಯುವುದಿಲ್ಲ. ಕ್ರೃತಜ್ಞತೆ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಸ್ವಾಮಿಭಕ್ತಿ ಇತ್ಯಾದಿ ಸದ್ಗುಣಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಅವೇ ಮಾದರಿಗಳು. </span> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN"> ಸಾಕುಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಮಸಾಲೆ ದೋಸೆ ತಿನ್ನಿಸಿ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಕಾಫಿ ಕುಡಿಸಿ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಚಡ್ಡಿ ಹಾಕಿಸಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿಸದಿದ್ದಲ್ಲಿ ಅವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಆರೋಗ್ಯದಿಂದ ಇರುತ್ತವೆ! ಈ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯೆ ಇಲ್ಲವೆಂದು ಹೇಗೆ ಹೇಳಲಾದೀತು</span>? </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಮಾನವನಾದರೋ ಓದಬಲ್ಲ. ಬರೆಯಬಲ್ಲ. ಇನ್ನೊಂದು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಬಲ್ಲ. ಇಂದ್ರಿಯಗೋಚರವಾದ ಎಲ್ಲ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಮನುಷ್ಯನ ಸಾಧನೆ ಅದ್ಭುತ. ನಿಸರ್ಗದ ರಹಸ್ಯಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸಿ ಬಳಸಿಕೊಳ್ಳವಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಸಿದ್ಧಹಸ್ತ. ವಿದ್ಯೆಯು ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ ಎನ್ನುವುದು ನಿರ್ವಿವಾದ. </span> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಇಲ್ಲಿ ಗಮನಿಸಬೇಕಾದದ್ದು ಮಾನವ ಮತ್ತು ಪಶುಗಳೆರಡೂ ನಡೆಸುತ್ತಿರುವ ಜೀವನದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು. ಎಚ್ಚರ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಸ್ವಪ್ನ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ನಿದ್ರೆ-ಈ ಮೂರು ಅವಸ್ಥೆಗಳನ್ನೂ ಅನುಭವಿಸುವುದು ಎರಡೂ ವರ್ಗಗಳಲ್ಲಿಯೂ ಸಾಮಾನ್ಯವಾದುದ್ದು. ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೇರಣೆಯಂತೆ ನಡೆದರೆ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಮಾನವ ತನ್ನ ಬುದ್ಧಿಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನೂ ಬಳಸುತ್ತಾನೆ. ಆದರೆ ಎರಡು ಕಡೆಯೂ ಸುಖವು ಮೂರು ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸೀಮಿತವಾಗಿದೆ. ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಪ್ರಾಣಿಗಳು ನಿಸರ್ಗವನ್ನೂ</span>,<span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ತಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನೂ ಮನುಷ್ಯನಂತೆ ದುರ್ಬಳಕೆ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳದೆ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಮನುಷ್ಯನಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸುಖವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತವೆ. ಒಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಲೌಕಿಕಜೀವನಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದ ವಿದ್ಯೆಗಳನ್ನು ಮಾನವ-ಪ್ರಾಣಿಗಳೆರಡರಲ್ಲೂ ನೋಡುತ್ತೇವೆ. </span> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಹಾಗಿದ್ದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾವಿಹೀನಃ ಪಶುಭಿಃ ಸಮಾನ: ಎನ್ನುವುದು ಹೇಗೆ ಸಮಂಜಸ</span>? <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಇಂತಹ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಹಿಂದಿರುವ ಋಷಿಹೃದಯವೇನು</span>? <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಇದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ನಾವು ಮಾನವ ಹಾಗೂ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ದೇಹರಚನೆಯಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯೆಯ ಸರಿಯಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯಲ್ಲಿ ಹುಡುಕಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. </span> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN"> ಸಾಮಾನ್ಯಮನುಷ್ಯರು ತಮ್ಮ ದೇಹವನ್ನಾಗಲೀ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಜಗತ್ತನ್ನಾಗಲೀ ಇಂದ್ರಿಯಗಳ ಮೂಲಕ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರಷ್ಟೆ. ಹಾಗಲ್ಲದೆ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಅತೀಂದ್ರಿಯವಾದ ದೃಷ್ಟಿ(ಯೋಗದೃಷ್ಟಿ)ಯನ್ನು ತಪಸ್ಸಿನಿಂದ ಸಂಪಾದಿಸಿ ಜೀವನವನ್ನು ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡವರೇ ಋಷಿಗಳು. ಇಂತಹ ದೃಷ್ಟಿಸಂಪಾದನೆ ಮಾನವನಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ. ಯೋಗದೃಷ್ಟಿಯಿಂದ ನೋಡಿದಾಗ ಅವರಿಗೆ ಮಾನವದೇಹರಚನೆಯ ವಿಶೇಷತೆಯೂ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಜೀವನದ ಸಹಜ</span><span lang="KN"> </span><span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಧ್ಯೇಯವೂ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದಾಗ ಆಗುವ ಲಾಭವೂ ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅರ್ಥವಾಯಿತು. ಅವರ ಅನ್ವೇಷಣೆಯ ವಿವರಗಳನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನಂತೆ ಸಂಗ್ರಹಿಸ</span><span lang="KN"> </span><span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಬಹುದು. </span> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಜೀವಿಗಳೆಲ್ಲರ ಹೃದಯದಲ್ಲಿ ಜ್ಯೋತೀರೂಪದಲ್ಲಿ ಬೆಳಗುತ್ತಿರುವ ಒಂದು ತತ್ವವಿದೆ. ದೇವರು</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಭಗವಂತ ಎಂದೆಲ್ಲ ಕರೆಯಲ್ಪಟ್ಟ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಆ ವಿಶ್ವಬೀಜದಿಂದಲೇ ಸಂಪೂರ್ಣವಿಶ್ವವೂ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಸಮಸ್ತಜೀವಿಗಳೂ-ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾದ ಆಲದ ಬೀಜದಿಂದ ವಿಶಾಲ ವಟವೃಕ್ಷವು ವಿಕಾಸಗೊಳ್ಳುವಂತೆ-ಅರಳಿಬಂದಿವೆ. ಬೀಜದಿಂದ ಬೆಳೆದ ವೃಕ್ಷವು ಪುನಃ ಬೀಜದಲ್ಲಿಯೇ ತನ್ನ ವಿಕಾಸವನ್ನು ಮುಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ತಮ್ಮ ಸಹಜನೆಲೆಯಾದ ಪರಮಾತ್ಮ</span><span lang="KN"> </span><span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ತತ್ವದಲ್ಲಿ ಜೀವಿಗಳು ಲಯಗೊಂಡಾಗಲೇ ಪೂರ್ಣವಿಶ್ರಾಂತಿ. ಅಲ್ಲಿ ದೊರೆಯುವ ಆನಂದವನ್ನು ಊಹಿಸುವುದೂ ಅಸಾಧ್ಯ. </span> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN"> ಅಷ್ಟಲ್ಲದೆ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಮನುಷ್ಯನು ಯೋಗ ಮುಂತಾದ ವಿದ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ತನ್ನ ಮೂಲಸ್ವರೂಪದಲ್ಲಿ ಸೇರಬಲ್ಲ. ಅಂತಹ ರಚನಾವಿನ್ಯಾಸ ಮಾನವ ದೇಹದಲ್ಲಿದೆ. ಅದೇ ಮಾನವ</span><span lang="KN"> </span><span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಮಾತ್ರರು ಅನುಭವಿಸಬಹುದಾದ ತುರೀಯವೆಂಬ ನಾಲ್ಕನೆಯ ಅವಸ್ಥೆ. ನಾಲ್ಕೂ ಅವಸ್ಥೆಗಳ ಪೂರ್ಣಜೀವನ ಮಾನವನ ಜನ್ಮಸಿದ್ಧ ಹಕ್ಕು. ತುರೀಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸದಿದ್ದರೆ ಜೀವನ ವ್ಯರ್ಥ. ಏಕೆಂದರೆ ಮಾನವದೇಹದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೇ ತುರೀಯವನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಲ್ಲ ಸಹಜ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಈ ತುರೀಯವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ದೇಹರಚನೆ</span>, <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಮನೋರಚನೆಗಳು ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗಿಲ್ಲ. </span> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಋಷಿಗಳ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯೆಯು ಕೇವಲ ಲೌಕಿಕ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಸಾಧಕವಾದ ಕೌಶಲ್ಯವಲ್ಲ. ಮಾಹಿತಿಸಂಗ್ರಹವಲ್ಲ. </span>‘<span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ವಿದ್</span>’ <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಎಂದರೆ ಜ್ಞಾನವೆಂದೂ. </span>‘<span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಯಾ</span>’ <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಎಂದರೆ ಅದನ್ನು ಒದಗಿಸಿಕೊಡುವ ಸಾಧನವೆಂದೂ ಅರ್ಥ. ಗೀತೆ ಇತ್ಯಾದಿ ಆರ್ಷಗ್ರಂಥಗಳಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನ ಎಂಬ ಪದದ ಮೌಲಿಕವಾದ ಅರ್ಥವು ಪರಮಾತ್ಮ ಎಂದು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದೆ. ಹೀಗೆ ವಿದ್ಯೆಯೆಂದರೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು</span>,<span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಸುಖದ ನಿಧಿಯಾದ ಪರಮಾತ್ಮನನ್ನು ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಧನ-ವಿದ್ಯಯಾ ಅಮೃತಮಶ್ನುತೇ ಮಾನವನ ದೇಹರಚನೆಯೇ ಒಂದು ವಿದ್ಯಾರೂಪವಾಗಿದೆ ವಿದ್ಯಾಮಯೋ</span>~<span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಯಮ್ ಪುರುಷಃ </span> </div> <div class="MsoNormal" style="font-family: Calibri, sans-serif; font-size: 11pt; line-height: 115%; margin: 0cm 0cm 10pt; text-align: justify;"> <span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಮಾನವ ವಿದ್ಯಾವಂತನಾದರೆ ಕೇವಲ ಪ್ರಾಣಿಸದೃಶನಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಮಹತ್ತಾದ ಸುಖದಿಂದ ವಂಚಿತನಾಗಿ ಬದುಕು ವ್ಯರ್ಥವಾಗುವುದು ಎಂಬ ವಿಷಯವನ್ನು ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟವರು ಶ್ರೀರಂಗಮಹಾಗುರುಗಳು. ಹೀಗೆ ಈ ಆರ್ಷವಾಕ್ಯವು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಭಾರತದ ಜನಮಾನಸವು ತಮ್ಮ ಪೂರ್ವಜರಾದ ಋಷಿಗಳ ಆಶಯದಂತೆ ನಿಜವಾದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾವಂತರಾಗಿ ಬಾಳಿ ಶ್ರೇಷ್ಠಜೀವನದ ಹರಿಕಾರರಾಗುವ ಸಂದೇಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. </span> </div> <div class="MsoNormal" style="background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; font-size: 11pt; line-height: normal; margin: 0cm 0cm 0.0001pt;"> '''<span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಸೂಚನೆ:</span>'''<span lang="KN"><span face=""arial" , sans-serif"> </span></span><span face=""calibri" , sans-serif" style="font-size: 11pt;"><span face=""tunga" , sans-serif" lang="KN">ಈ ಲೇಖನದ ಆಯ್ದ ಭಾಗಗಳು ವಿಜಯ ಕರ್ನಾಟಕ ಪತ್ರಿಕೆಯ [http://www.bodhivrukshaepaper.com/Details.aspx?id=1131&boxid=35746711 ಬೋಧಿ ವೃಕ್ಷ] ಅಂಕಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರಕಟವಾಗಿದೆ.</span></span><br /> </div> </div>
Summary:
Please note that all contributions to enIKSwiki are considered to be released under the Creative Commons Attribution-ShareAlike (see
Enwiki:Copyrights
for details). If you do not want your writing to be edited mercilessly and redistributed at will, then do not submit it here.
You are also promising us that you wrote this yourself, or copied it from a public domain or similar free resource.
Do not submit copyrighted work without permission!
Cancel
Editing help
(opens in new window)
Navigation menu
Personal tools
Not logged in
Talk
Contributions
Log in
Namespaces
Page
Discussion
English
Views
Read
View history
More
Navigation
Main page
Help about MediaWiki
Tools
What links here
Related changes
Special pages
Page information